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【电子化教学如何趋利避害】

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“小呀嘛小儿郎,背着那书包上学堂……”这首经典儿歌的旋律还回旋耳畔,歌词中的情景却悄然改变。随着“电子书包”“电子课本”等电子化教学方式在一些地方的实施,老师手里拿的不再是粉笔和课本,而是一本电子教材,不仅能操控讲台前的白色大屏,还可以和每个学生的电子书包相连,更能遥控布置作业、播放视频材料等。而学生除了举手提问外,还能通过电子书包将问题上传给老师。


1楼2013-01-21 21:15回复

    教育迈向“无纸学习”时代
    自《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“促进教育内容、教学手段和方法现代化”后,电子书包、电子课本等新媒体教学方式在多地展开试点。今年秋季学期开始,江苏省南京市11所学校引入“互动教学点播系统”,充分运用“云计算”“云服务”,通过一支点读笔、一张学习卡和一张老师卡,师生之间轻松互动,体验“云上的日子”。
    除江苏外,上海、浙江、重庆等很多省市都在进行电子书包试点工作,而上海在2010年就宣布5年内推广电子课。江苏省无锡市锡山区教育局副局长孟晓东说,教育领域正逐步进入“无纸学习”时代,新媒体的使用具有多重优势:老师通过电子设备布置、批改电子作业、在线答疑、即时家访;学生在线学习、提交作业;家长通过网络即时了解孩子近况……
    先进设备与视听内容等多媒体固有特性的交互应用,既能提升学习乐趣,也能更广泛地聚合教学资源,这一点已被众多国家的教育人士所认同。美国一项调查报告显示,迄今为止,包括韩国、日本等在内的至少50个国家已经或正在计划推广电子课本,而电子书、平板电脑、笔记本电脑的普及更为现代教育变革提供了充分的技术支持。


    2楼2013-01-21 21:15
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