课题 怎样调动教师积极性和孩子吗积极性

我觉得每个班都要有个分数录，包括学生老师

综合我的经验来看，我觉得应该有个分数录，包括教师也应该参加。这样可以拉近师生间距离。平常考试分数应该只有班主任和任课教师知道，学生家长只要知道等级就行了（外国人提倡分数是隐私，结合中国国情那就让家长学生知道等级好了，比如英语用ABC表示，当然可以用别的字母，语文可以用甲乙丙丁表示，每个课都用自己的特色表示）由班主任规定考试的分数奖惩，做了好事也奖励，做了错事也惩罚，课堂回答也加分，平常分数低的就扫地好了（这样不想扫地的会努力得分）而且要以小组的形式（不努力的人可以独立出来或者集体组成组），分数高的就奖励，分数进步最大的就奖励更多（这样可以最大限度调动学生积极性，而不是只有好学生才有奖励，努力的人也是有奖励的，当然是和最好的名次或者分数比不是以退为进的那种方式，这个可以视情况而定）

每个人都有原始积分（这个可以自己规定，100分，或者50、30、20、10分都可以）还可以和老师PK，比老师厉害的可以有奖励（老师不常得分，因为得分项目不多），谁不想比老师还厉害

还有很多很多项目可以自己规定，这样大家都会参与课堂。也就没有人不喜欢课堂了（就跟小朋友喜欢幼儿园是一个道理，因为幼儿园有老师带着同龄人可以一起玩）

大家不喜欢课堂很大程度上是因为课堂很无聊，很死板。

话说你是？老师吧？

还有，不要只关注要考试的科目，对于音体美之类的科目也要给予一定的关心

还有偏才和全才要全照顾到

老师用心一点儿学生才会用心一点儿

看一下德国的教育吧，多尊重职业教育，多尊重蓝领工人啊。看一下芬兰的教育吧，人家追求的是平等，把每个人都培养成人才而不是天才，看看日本吧，对就是那个中国最鄙视的民族国家，人家学校只要有一个人就开课，而我们中国学校凑不齐人只有几个，10几个就不能开课

广播体操也要改革

广播体操和分数挂钩，动作还是原来的，但歌曲由积分最高的那个班来决定，什么积极性都提高了，那中国的学生就是世界最强的！少年中国。少年强，则国强；少年强，那中国一定也很棒！

教师也得做操！

高考得改革，一两个星期考个一两门，不要再像现在一样，集中在那么几天，那最后的几天考重要的好了，比如历史和政治就可以先考，并且可以用计算机