春天，多么充满生机的词语，春天是播种的季节，是耕耘的季节，而在这春意盎然的春天里，我们的学习也开始了新的旅程。
课程中，大文豪鲁迅先生的《社戏》是让我向往的一篇作品，开始读时，你可能会认为，“什么东西呀！读都读不通”，其实在老师让我们默写十至十二段的过程中，我也有这样的心理，读了两三遍，还是读不通，我气得火冒三丈，把书往桌子上一扔，心里还不禁怀疑道：“这是大文豪的作品吗？读起来怎么那么别扭呀！？”但在与老师和同学们的一起学习下，才发现，在我看来读都读不懂的句子却暗藏玄机。
比如最后一句话，好像前面与后面有矛盾，前面极力描写戏得不好看，而后来却说“再也没看过那夜似的好戏了”，其实因为这一切都是在我的乐土的地方所吃所看，才会有不一样的感觉。而学习《社戏》不仅仅之带给我表面上的知识，还带给我精神上的知识。
而让我倍感新奇的莫过于“师友学习”这种全新的学习方式，让语文学习能力强的当师傅，偏弱的当徒弟，让师傅们也过一把当老师的瘾，我也是师傅中的一员，在进步的同时，也明白了老师不好当，让我深深体会到了当老师的艰酸，也更能明白当老师的人的心。就比如，有时候一些题，你明明知道正确答案，并且理由就在你脑海之中盘旋，但你却不知道怎样述说你的学友才会明白你所要讲的意思，总认为这个如果讲出来会很抽象化，你可能已经懂了，但却不知道怎样让你的学友也懂，不知道用什么方式让他懂。
或者，你讲给学友听，他其实并没有听懂，但却说已经懂了，你也不知道他到底懂了还是不懂。
举手也是个问题，这些学友大部分都不会自动举手，只有是在被逼无奈才畏畏缩缩的举手，而举手起来说也是结结巴巴的把师父给他的东西原封不动的搬过来，讲出来，没有自己的理解，所以“师友互助”的质量还是有待提高啊！
而我想说：“郑老师，不妨让我们自己挑学友，关系系稍微好一些的，说话也会方便些，不是吗？
学习与人生进入新春天，而心也要进入新春天哟！
作者：陈丽靓
修改：刘渝南