刚刚从弟子公寓回到讲解楼，当走上二楼缓步台的时候，还是本日的两盆非洲茉莉，叶子上面还是本日的灰尘。唉，清洁工是没有看到还是看到了没有去管它呢？总感觉是视觉差的缘由吧。不是东西脏就能看得到的，还有一个卫生标准的问题。看来，明天还得找总务提升卫生的标准。
回到办公室，想，想起来不少变乱。
旧年在学校的门口修建了假山，当然少不了池沼，鱼戏莲叶间不绝是宝贵的风景。鱼是要喂的，因此就想若何找到一个喂鱼的人。算是灵机一动吧，为什么不能给孩子们呢？因此一年级的同窗就承担起喂鱼的任务来，对于他们绝不是任务，而是最大的乐趣。那种欢乐鼓动、手舞足蹈的景象让我永恒不能忘记。再后来，孩子们总是先唱儿歌，再喂鱼。久而久之，儿歌一响起的时候，鱼儿就欢快地游曩昔。一时间，全数池子里面就变成了红色。那跃动的水面即是孩子们荣幸的笑脸。
还记得一次去检查班务。其中一个班，上课的时候鱼缸还在充氧，噪音很大，影响孩子们上课。班主任很抱歉地说自己忙忘了。因此我问，哪位同窗愿意负责鱼缸的开关啊？一下子，不少几多同窗坐了起来。其实问题即可以这样打点了（过后，我也检讨一下，其实我不应该这样问人家的弟子，背后指导班主任就充沛了）。
一样，校园的花草是不是也可以这样呢？魏老师说，大师有事做，事事有人做，时时有事做，事事偶尔做。我们会背，（http://bbs.maboshi.net/）我们真的就大白了吗？我们彻底可以开展一次花木领养大赛，看哪些同窗有充分的出处能够得到这些花木的领养权？
我们越俎代庖，总是替孩子们做不少，不但累了我们自己，也没收了孩子们事变的感情，没收了他们对生命的恭敬与盼望。
所以，我们静下心来，想一想，我们还有哪些本来是孩子们权利我们给剥夺了，考试测验着，还给他们吧。
回到办公室，想，想起来不少变乱。
旧年在学校的门口修建了假山，当然少不了池沼，鱼戏莲叶间不绝是宝贵的风景。鱼是要喂的，因此就想若何找到一个喂鱼的人。算是灵机一动吧，为什么不能给孩子们呢？因此一年级的同窗就承担起喂鱼的任务来，对于他们绝不是任务，而是最大的乐趣。那种欢乐鼓动、手舞足蹈的景象让我永恒不能忘记。再后来，孩子们总是先唱儿歌，再喂鱼。久而久之，儿歌一响起的时候，鱼儿就欢快地游曩昔。一时间，全数池子里面就变成了红色。那跃动的水面即是孩子们荣幸的笑脸。
还记得一次去检查班务。其中一个班，上课的时候鱼缸还在充氧，噪音很大，影响孩子们上课。班主任很抱歉地说自己忙忘了。因此我问，哪位同窗愿意负责鱼缸的开关啊？一下子，不少几多同窗坐了起来。其实问题即可以这样打点了（过后，我也检讨一下，其实我不应该这样问人家的弟子，背后指导班主任就充沛了）。
一样，校园的花草是不是也可以这样呢？魏老师说，大师有事做，事事有人做，时时有事做，事事偶尔做。我们会背，（http://bbs.maboshi.net/）我们真的就大白了吗？我们彻底可以开展一次花木领养大赛，看哪些同窗有充分的出处能够得到这些花木的领养权？
我们越俎代庖，总是替孩子们做不少，不但累了我们自己，也没收了孩子们事变的感情，没收了他们对生命的恭敬与盼望。
所以，我们静下心来，想一想，我们还有哪些本来是孩子们权利我们给剥夺了，考试测验着，还给他们吧。
