邓广铭 《北宋政治改革家王安石》
王安石青少年时期的心路历程
……
可见,王安石在其青少年时期就已立定志愿,既不要作只会写些诗词歌赋的骚人墨客,也不要作只会背诵儒家经典的庸俗书生。他已抱定了学以致用的目的,要为他自身所处的社会和时代,肩负起他所应当承担的历史任务了。
在居处于建康府长达5年,并一直在学术研究的道路上奋进不已的王安石,同时还受到当代的一些著名学者,例如范仲淹、欧阳修、胡瑗、李觏等等人物的启迪,逐渐形成了他自己在学术上的卓越的认识和见解。见于他的述作中的,就有以下诸事:
一、他认为,从两汉以来的儒生们,为《诗》、《书》、《易》、《礼》等书所做的传注,使得儒家的这几部经典更受“汨”“蔽”,因而其本义更加“冥冥”,读者更难得其确解,遂致千百年来的读书人全被这班俗儒们所误害。二、他还认为,“读经而已,则不足以知经”,因而、他的阅读范围,绝不以儒家的经典和前代儒生们的著述为限,而是“自诸子百家之书,及于《难经》、《素问》、《本草》诸小说,无所不读”。即在阅读儒家经典时,他也绝不拘守前代儒家的传注,而是要通过自己的思考去理解它们。正像苏轼于王安石死后对他所作出的评价那样,他是“网罗六艺之遗文,断以己意;糠秕百家之陈迹,作新斯人”的。三、他还喜欢进行一些调查访问。特别是对于那些在各种生产事业方面最富有实践经验的“农夫女工”,他更是“无所不问”,借以验证从书本得来的知识是否真实可靠。这样的一些学习和验证的做法,就使得王安石不但对于古代典籍具有真切、独到的体认,而且对于现实社会中某些现象和问题具有深刻的体察,也就远远超出于与他同时代的一般读书人和士大夫们之上了。
王安石青少年时期的心路历程
……
可见,王安石在其青少年时期就已立定志愿,既不要作只会写些诗词歌赋的骚人墨客,也不要作只会背诵儒家经典的庸俗书生。他已抱定了学以致用的目的,要为他自身所处的社会和时代,肩负起他所应当承担的历史任务了。
在居处于建康府长达5年,并一直在学术研究的道路上奋进不已的王安石,同时还受到当代的一些著名学者,例如范仲淹、欧阳修、胡瑗、李觏等等人物的启迪,逐渐形成了他自己在学术上的卓越的认识和见解。见于他的述作中的,就有以下诸事:
一、他认为,从两汉以来的儒生们,为《诗》、《书》、《易》、《礼》等书所做的传注,使得儒家的这几部经典更受“汨”“蔽”,因而其本义更加“冥冥”,读者更难得其确解,遂致千百年来的读书人全被这班俗儒们所误害。二、他还认为,“读经而已,则不足以知经”,因而、他的阅读范围,绝不以儒家的经典和前代儒生们的著述为限,而是“自诸子百家之书,及于《难经》、《素问》、《本草》诸小说,无所不读”。即在阅读儒家经典时,他也绝不拘守前代儒家的传注,而是要通过自己的思考去理解它们。正像苏轼于王安石死后对他所作出的评价那样,他是“网罗六艺之遗文,断以己意;糠秕百家之陈迹,作新斯人”的。三、他还喜欢进行一些调查访问。特别是对于那些在各种生产事业方面最富有实践经验的“农夫女工”,他更是“无所不问”,借以验证从书本得来的知识是否真实可靠。这样的一些学习和验证的做法,就使得王安石不但对于古代典籍具有真切、独到的体认,而且对于现实社会中某些现象和问题具有深刻的体察,也就远远超出于与他同时代的一般读书人和士大夫们之上了。