关注学生数学表达——给学生搭建个性展示的舞台，培养其演讲沟通能力。
     “教育是人的个性的营养钵。”只有个性化的学习，才能使不同的人学到不同的数学，得到不同的发展。课中教师有意启发并引导学生交流各自的想法，每一种想法都蕴含着一种极富个性的思维，这些不同学生表现出的不同思维过程，正是每个学生学习数学的生长点，是学生面对一个问题最自然、最真实的感受。只有让学生充分地张扬个性，彰显潜能，我们的教育才称得上是有智慧的教育。
    数学的表达是一门艺术，是思维逻辑的提升，是人格魅力的再现。《多思动漫数学》教学体系，通过课间分组讨论、论文演说等方式，培养孩子们的团队沟通协作能力，为实现领导力和创造力等方面的超越奠定了扎实的基础。