评职称的条件有多少是跟教学挂钩的呢？论文？微机？荣誉证书？考试成绩？扭曲的评判教师！更不能理解的是聘任，为什么有资格不予聘任？为什么人为的设置岗位比例？不过是政府不愿意给出这笔钱罢了！教师过了一道坎，又来一道坎，还让老师活不活了？非把老师折腾死才罢休！无能的政府！

取消教师职称

狗屁职称， 只要评上职称， 就是玩也比没评上职称的老师工资高。

一切为了考试，为了一切考试，考试为了一切
职称指引大家向前进，ｚｇ的教育

义务教育改革的步伐正在大步向前，中青年教师只要有能力，论文多，评奖多，下过乡，各种培训证件准备齐，就可以成为高级，工资马上超过几十年的老教师，部分没有高级职称的老教师，只知道踏实工作，教书育人，这简直就是脱离时代潮流

职称只能导致分配不公,特别是义务教育阶段,重点在于培养学生综合素质,教师所从事工作差别很小,而职称工资的最大弊端或者说毒害就是造就了同工不同酬，严重挫伤绝大部分一线教师积极性，侵害了他们的利益。

职称引导教师竞争，淘汰，职称工资代表教师的贡献大小，没有这些，教师还会拼命吗？
这是屁话！高级真的就比其他级别职称的教师贡献大吗？不是，有些高级甚至本专业的可都不会上！就是靠捣！

现在有几个是公平竞争！！！！投机，钻营，不学无术，不务正业者取得高级职称者大有其人！你敢保证你就是一个与自己职称相符的教师吗？相反，正是职称导致了分配不公！！！