三班的同学们应该都记得本周二。
班里进行了一次极其不人道的记名投票。
内容是：影响上课的人。
生“老师”在讲台上振振有词（的强词夺理）。
引起了和多人的不满。
我想说，初三了，大家不论怎么样都在一起过了四年。
何必用这种方式来破坏或者说糟蹋我们的班级？
生“老师”来三班应该是要教好我们的吧。
可是呢？
事实呢？
结果呢？
满意了？
34，35，37，40。
以及几个不记得的学号。
那篇检讨过于冤屈。
这就是给我们最好的回忆。
垃圾。
一下课班里就吵起来了。
甚至打起来了。
杨逸君哭了。
把男生很少表现的脆弱的一面表现出来了。
我觉得，大家只是在欺负他和周歆雷而已。
他们在上课时，几乎没话。
反倒是15，18，9这“三只人”会不断的疯笑。
可是，谁敢惹优等生？
惹它们等于惹了老师。
垃圾。
逸君有个外号，不是很好听，我就不说了。
大家都这么叫。
但有多少人是不带恶意的？
我不是，我发誓。
为了和平只能有人去牺牲。
真的很不值得。
在最后一年，在这个“老师”手下。
当然也有几位同学坚持未参加头票。
我很荣幸，我是其中之一。
十四岁生日时的誓言早己忘却。
在这个人的肮脏的培育下。
我们适应了社会。
祝。
下辈子，投个好胎。
就这样了。
注：文本内容皆为事实，可以进行任何记名或不记名审查。允许没良心的人像老师通风报信领取任务报酬。
另：吧主，我声明，我的文字确实很难看，你可以删除这篇文章。当然是建立在如果你只是个会拍马屁当乖小孩的基础上。
代三班部分同学，传达向其他各位品行优秀及爱护同学的老师的尊重以及对其他班级的羡慕。
班里进行了一次极其不人道的记名投票。
内容是：影响上课的人。
生“老师”在讲台上振振有词（的强词夺理）。
引起了和多人的不满。
我想说，初三了，大家不论怎么样都在一起过了四年。
何必用这种方式来破坏或者说糟蹋我们的班级？
生“老师”来三班应该是要教好我们的吧。
可是呢？
事实呢？
结果呢？
满意了？
34，35，37，40。
以及几个不记得的学号。
那篇检讨过于冤屈。
这就是给我们最好的回忆。
垃圾。
一下课班里就吵起来了。
甚至打起来了。
杨逸君哭了。
把男生很少表现的脆弱的一面表现出来了。
我觉得，大家只是在欺负他和周歆雷而已。
他们在上课时，几乎没话。
反倒是15，18，9这“三只人”会不断的疯笑。
可是，谁敢惹优等生？
惹它们等于惹了老师。
垃圾。
逸君有个外号，不是很好听，我就不说了。
大家都这么叫。
但有多少人是不带恶意的？
我不是，我发誓。
为了和平只能有人去牺牲。
真的很不值得。
在最后一年，在这个“老师”手下。
当然也有几位同学坚持未参加头票。
我很荣幸，我是其中之一。
十四岁生日时的誓言早己忘却。
在这个人的肮脏的培育下。
我们适应了社会。
祝。
下辈子，投个好胎。
就这样了。
注：文本内容皆为事实，可以进行任何记名或不记名审查。允许没良心的人像老师通风报信领取任务报酬。
另：吧主，我声明，我的文字确实很难看，你可以删除这篇文章。当然是建立在如果你只是个会拍马屁当乖小孩的基础上。
代三班部分同学，传达向其他各位品行优秀及爱护同学的老师的尊重以及对其他班级的羡慕。
