1.童年期的年龄阶段是( )。 A.一至三岁 B.三至六、七岁 C.六、七岁至十一、十二岁 D.十一、十二岁至十四、十五岁 2.因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于( )。 A.正强化 B.负强化 C.处罚 D.消退 3.群体发展的最高阶段是( )。 A.松散群体 B.联合群体 C.非正式群体 D.集体 4.( )是制约学校课程的几大因素。中公教育提供 A.社会 B.知识 C.儿童 D.环境 5.自我实现的需要包括( )。 A.认知的需要 B.审美的需要 C.尊重的需要 D.安全的需要 6.( )应当为学校组织

1.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，称为( )。 A.教学策略 B.教学方法 C.教学目标 D.学习方法 2.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注( )。 A.教材 B.学生 C.情境 D.生存 3.( )是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。 A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.青年中期阶段 4.一般认为动机具有以下几种功能( )。 A.选择功能 B.激活功能 C.指向功能 D.强化功能 5.《中华人民共和国教育法》规定，国家、社会对符合入学条

1.著名教育家( )主张人只有通过教育才能成为人。 A.夸美纽斯 B.康德 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 2.劳心者治人，劳力者治于人的观点将( )相隔离。 A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与劳动 3.少年儿童的身心发展有两个高速发展期：乳儿期与青春期，这体现了个体身心发展的( )。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 4.依据学习内容的不同可以将学习分为( )。中公教育提供 A.知识学习 B.发现学习 C.技能学习 D.行为规范学习 5.自我效能感形成的

　1.一个国家或一个政党为实现一定时期的教育目的而制定的教育工作的总方向称为( )。 　　A.培养目标 B.教育方针 C.教育目的 D.教育目标 　　2.“十年

~~~~~~~~~~教育公共基础知识~~~~~~~~~~~ 　1.个人依据一定社会的道德准侧规范行为时表现出来的稳定的心理特征和倾向是( )。 　　A.品德 B.修养 C.道德

1.被称为近代资产阶级科学教育学的奠基人是( )。 　　A.夸美纽斯 B.卢梭 C.杜威 D.赫尔巴特 　　2.“信度、效度、难度、区分度”是( )的术语。 　　A.

1.最古老应用最广泛的教育方法是( )。 　　A.谈话法 B.讲授法 C.讨论法 D.实验法 　　2.1951年提出示范教育的是( )。 　　A.赫尔巴特 B.瓦·根舍因 C.