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0小数乘整数 0.7 2 7 2 × 5 × 5 3.6 0 3 6 0 最后的0可以去掉
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0数学广角—植树问题 教学内容：人教版数学五年级上册p106页例1 教学目标：1.掌握种树的棵树与间隔之间的关系，理解及运用间隔数+1=种树的棵树解决相关的实际问题。 2.经历实际问题转化为抽象种树模型的过程，培养学生的抽象概括能力，应用意识和解决实际问题的能力。 3.感悟构建数学模型是解决实际问题的中要方法之一。 教学重点：使学生理解间隔数+1=种树的棵数。 教学难点：会运用植树问题的模型解决相应的实际问题。 教学用具：多媒体课
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0五、课堂小结。 这节课你们学了什么知识？有什么收获？（学生反馈） 作业：教材第26页第1、2、3题。 板书设计： 除数是整数的小数除法（1）
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3我怎么不记得我关注了这个吧
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8不会已经考好了吧
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12我想买裙
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021天不休息，清明节也不回去了。
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5100天，哈哈
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8原画，不用吐槽我们艺术创作环境的破乱
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8一本书
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1听说明天情人节，祝你们元宵节快乐
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8.......
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7最近在看新闺蜜时代，韩文静女神
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7想爆粗口呵呵
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6叫兽思密达
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9怎样
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3--我在贴吧这么萌，逗你知道吗→_→
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4我有很多重要的东西在有意无意间都丢了，我走过的路，去过的地方，喝过的酒，唱过的歌儿，在脑海中也逐渐模糊了，当我想起这些的时候，还是会有点儿心
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1逆天嘛
